Tuesday, May 29, 2007

De la télévision à Internet


Lorsque la télévision est apparue, nous avons d'abord commencer à la regarder en groupe. Parfois chez les voisins, parfois ensemble dans le salon. C'est un peu comme ça se passe maintenant avec Star académy ou devant un match de foot. On était tous plusieurs à regarder, en famille ou entre voisins. Chacun y allait de son commentaire. La télévision a ses débuts a permis aux familles et aux voisins de se rencontrer. Ce n'est plus le cas. Maintenant chacun a sa télévision chez lui et parfois plusieurs. Parmi les enfants que je suis, il y en a qui ont leur propre télévision dans leurs chambres.



Regarder la télévision est devenu au fil des années une activité solitaire. Internet c'est un peu ça, sauf que c'est une activité encore plus solitaire. A l'exception des chat et des jeux en ligne, les enfants sont seuls devant leur écran. Ils naviguent sur un océan immense et ils n'ont ni boussoles ni repères. Ce que la télévision est devenue en 30 ans, Internet a commencé par l'être. C'est pour ça que nous devons nous les parents nous entraider. Comment faire pour que nos enfants apprennet à utiliser un Internet comme un espace professionnel, un espace social et pas seulement un espace de jeux de divertissement et de bavardages.

Les adolescents d'Internet : Comment les comprendre ?


J'appartiens à une génération qui se souvient d'un monde sans télévision et mes enfants sont nés à l'ère d'Internet. Comment puis je les comprendre? Les parents d'élèves ont moins de problèmes avec leurs adolescents qu'avec Internet. Sauf qu'ils ne s'en rendent pas compte. Il ne suffit pas d'interdire aux enfants l'accès d'Internet. Certes, les heures que les enfants passent à chatter sont des heures où pour commencer ils ne travaillent pas. Ce sont aussi des occasions pour l'enfant de se laisser séduire par la richesse (souvent fausse) du monde extérieur. Ce sont des heures où les jeunes garçons séduisent les jeunes filles et vice-versa. Combien de parents étaient présents au moment où un rendez vous crucial entre leurs enfants a été établi à leur insu.

Combien de parents pensaient avoir protégé leurs enfants de la rue sans se rendre compte qu'avec Internet c'est un boulevard qu'ils avaient installé à la maison ?

La question malgré tout n'est pas d'interdire internet. Elle est plutôt d'éduquer les enfants à son utilisation. D'abord pour les devoirs, mais cela tous les enfants le savent déjà. Certains cybercafés se font même payer pour imprimer depuis Internet les résultats d'un devoir donné à l'école. Combien de fois n'ai je pas trouvé les même réponses aux même questions. Internet c'est comme une bibliothèque. Un endroit où l'on va pour emprunter des livres, feuilleter un magazine, boire un café avec les amis. Plus que ça. Internet c'est une bibliothèque tellement grande que personne ne pourra jamais en faire le tour. Une bibliothèque sans signalisation, avec des rayons où on peut trouver tous les livres pour tous les âges, y compris les livres qu'on n'est pas censé lire quand on n'a que 8 ans.

Quand on emmène les enfants dans la forêt on leur apprend à se protéger, à ne pas se perdre et à récolter les fruits des arbres comestibles. Il faudrait faire la même chose avec les enfants quand on installe un ordinateur chez soi. Leur apprendre à ne pas aller à la bibliothèque ou à la forêt que pour boire un café. Leur apprendre à chercher les informations dont ils ont besoin, leur apprendre à se demander de quoi ils ont besoin et ce qu'ils cherchent avant d'allumer l'écran.

Il faut apprendre aux enfants qu'avec Internet on peut faire plus que chatter.

Tous les enfants ne se ressemblent pas


Tous les enfants ne se ressemblent pas. Certains pédagogues les divisent en deux catégories. Les actifs récepteurs et les passifs non récepteurs. C'est à mon avis une fausse idée. Il y a des enfants actifs qui ne sont pas récepteurs, il y a des enfants récepteurs qui ne sont pas actifs. Ça fait donc au moins quatre catégories là où certains pédagogues n'en mettent que deux.

J'ai toujours eu du succès avec mes élèves et leurs parents. Cela surprend parfois certains des enseignants mais je sais que j'ai ma manière à moi de faire. Tout d'abord je suis toujours gentille avec eux. S'ils tombent malades je les soutiens. S'ils ont des lacunes je m'occupe d'eux et je dis à leurs parents quoi leur faire réviser. Ensuite je les prends au sérieux. Je ne suis pas une institutrice à la mine sévère et qui fait peur. Quand j'engueule les enfants c'est à peine s'ils ne me rient pas au nez. Mais pourtant ils m'écoutent. Ils m'écoutent sans avoir peur de moi, juste parce qu'ils me font confiance. Je leur dis des choses simples mais je suis directe avec eux.

"-Ce n'est pas d'une maîtresse que vous avez besoin, mais d'un soldat !
-Non Maîtresse répondent-t-ils. Nous ne voulons pas de soldat
- Alors dites moi, ce matin quand vos parents vous ont habillé nourri et amené ici, ils ont fait ça à votre avis pour que vous vous amusiez ou pour que vous étudiiez ?
- ..."

C'est toujours comme ça, qu'ils aient 6 ans ou 10, quand je leur présente les choses comme ça, ils se taisent. Et longtemps après, des années après, ils continuent à venir me dire bonjour et à m'embrasser. L'amour des enfants comme on dit ce n'est pas sorcier.

Monday, May 28, 2007

Deux sites interessant sur et pour les enfants

Voici un site, escale.net, pour les enfants et pour organiser la correspondance entre écoles. Faire correpondre les enfants avec des écoles en France est une manière interessante de leur faire travailler la correspondance en français.
Pour être inscrits à la liste des correspondants,remplissez le formulaire avec les coordonnées du groupe que vous représentez (âge et nombre des élèves, nom de la personne responsable du groupe, adresse et nom de l'école, date du début de la correspondance, type de correspondance recherché...).

Nous publions votre annonce pendant six mois, au-delà de ce délais
elle est automatiquement effacée. Merci !


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Voilà un autre site, momes.net, il contient quelques conseils interessants pour les anfants, à lire avec interêt par les adultes:

Ne communique jamais d'informations personnelles, comme ton nom, ton adresse, ton numéro de téléphone, etc, sur une page de "chat"
Ne communique pas d'informations personnelles, comme ton nom, ton adresse, ton numéro de téléphone, etc, ni par e-mail ni par formulaire sur une page, à des personnes que tu ne connais pas."

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Dans tous les cas ne pas oublier que ces sites vivent essentiellement de la publicité. Leur objectif est donc de pousser les enfants à inciter les parents à la consommation.

Saturday, May 26, 2007

La dyslexie





La dyslexie est un des gros handicapts que rencontrent les éléves à l'école. On utilise ce mot pour désigner toute personne qui éprouve de grandes difficultés à l’apprentissage de la lecture. La dyslexie provoque des confusions visuelles entre les lettres: les éléves confondent les lettres dont les graphies sont voisines ou qui sont symétriques comme m et n ou b et d.¨


Pour soigner la dyslexie il faut un orthophoniste. l'orthophoniste est un spécialiste des déficiences et des troubles de la communication humaine. Il rééduque le bégaiement, le zézaiement et la dyslexie.Une grande majorité de ses patients sont des enfants en âge scolaire qui présentent des troubles de l’élocution ou de l’articulation et qui souffrent de retards d’expression ou sont parfois atteints de surdité. les enfants représentent en moyenne 50 % des patients.


A Tétouan il y en a un seul.


P.S. Ici vous avez des exercices suivants faits au départ pour la rééducation de la voix oesophagienne. Ils peuvent aussi être intéressants pour la rééducation d'autres pathologies du langage : troubles d'articulation, déficience auditive, bégaiement: Confusions de sons, de mots et de phrases

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Lire aussi: L’apprentissage de la lecture pour les élèves de primaire , " Conférence " donnée à l’invitation de l’association " Cœurs à lire ", Nanterre,

Vous pouvez aussi découvrir le contenu de cette page : Maîtrise des langages
Notes de lecture et résumés d'ouvrages

La répétition permet l'acquisition


Cette phrase je l'entends dans toutes les réunions depuis que j'ai commencé à enseigner aux enfant à mon école de Tetouan, As-sanabil. Je m'appelle Meriem ouazzani et je veux dans ce blog raconter mon expérience d'enseigner aux enfants et en même temps découvrir et faire découvrir des sites interessant pour mieux pratiquer la pédagogie à destination des enfants.

L'école des enfants


l'école des enfants
est un espace d'apprentissage
et d'initiation
à la pédagogie du français
pour les enfants.